Классный час " Нужно ли милосердие современному человеку"

Опубликовано: 2012-12-15 20:54:01 Автор: Ахметова Гульсум Нагимуллатовна Комментарии (0)

Классный час " Нужно ли милосердие современному человеку" 

                                   Ахметова Г.Н.
                                                учитель начальных классов
                                                ГБО УСОШ   с Новое Усманово   


Эпиграф. "Без сострадания, милосердия невозможно жить в мире".
Зигфрид Ленц
Цели: развитие представлений учащихся о добре, воспитание стремления совершать добрые дела, развитие самооценки; развитие у учащихся речи, мышления, умения связно выражать свои мысли, развивать коммуникативные умения.
Ход классного часа
1. Организационный момент: класс делится на две группы
 
2. Вводная беседа:
У. - Ребята, сегодня мы с вами собрались здесь, чтобы решить
Нужно ли милосердие современному человеку?
У. - Милосердие... Что означает это слово?
(Объяснение детей, как они понимают это слово)
 
У. – Ребята, скажите, можно ли назвать милосердным человека, который например: помогает пожилому человеку перейти улицу,  а проходя мимо бездомного котенка, пинает его.
А какого человека можно назвать милосердным?
В словаре Ожегова есть объяснение  слову «Милосердие». Прочитаем про себя. А вслух прочтет….(слайд)
 
Милосердие – это готовность помочь  кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания и человеколюбия.
 
Слово Милосердие  состоит из двух слов - это
МИЛОСТЬ- доброе, человеколюбивое отношение, благодеяния, дар, благосклонность, полное доверие;
СЕРДЕЧНЫЙ - задушевный, искренний, добрый 
(из словаря  русского языка С.И Ожегова  (слайд) на доске «сердце»)
Наверное, по-настоящему добрый человек обладает всеми этими качествами.
Про человека, который творит добро, говорят «человек с большим сердцем»
 
3. Разберем ситуацию в группе.
 
У. Есть два человека. У каждого - десять хороших друзей.
 
1 группа. Петя каждый день просит своих друзей помочь ему: одолжить деньги, еду, оказать другие услуги. Обращаясь к друзьям, он говорит, что если они действительно его друзья, то не откажут ему в этом и, в конце концов,  просто обязаны ему помочь. Через некоторое время все друзья отворачиваются от него. Они перестают звонить и навещать его.
                Ответ: Этот человек только пользуется своими «друзьями» в своих интересах .Почему???
Потому что он требует одолжения взамен своей дружбы и все обязаны ему помочь.
 
2 группа. Ваня каждый день встает пораньше, чтобы все успеть. Он всем сердцем предан своим друзьям, поэтому часто навещает их, помогая им, чем может. Через короткое время все знакомые считают его лучшим другом, стараясь быть ближе к нему. Они рассказывают о нем другим, и он становится всеобщим любимцем.
   Ваня может. Так как он предан своим друзьям, навещает их, помогает.
- Как вы думаете, кто из этих друзей Петя или Ваня  может проявить милосердие? (ответы детей)
Вывод учителя - Все люди очень разные…. Одни готовы отдать последнее своему другу и просто знакомому; а про  других говорят «и снега зимой не допросишься».
4.  Игра: Слайд презентация: «В отношении кого проявляется милосердие?»
 
- Все вы любите сказки. Одной из главных тем русских народных сказок была тема добра, милосердия  и зла.
Посмотрите на слайд, мы видим одну из героинь такой сказки.
Узнали её?
Конечно это Дюймовочка!
Давайте рассмотрим и определим, в отношении кого проявляется милосердие на этих картинках?
 (Гуси лебеди,  Цветик-Семицветик,  Красная Шапочка и бабушка)
 
5.  Работа со словами
- А сейчас попробуем подобрать пары слов с противоположными значениями
                                                                              ( слайды- хоровые ответы)
Плохо - хорошо
Зло – добро
Война - мир
Жадность- щедрость
Грубость – вежливость
Жестокость – ласка
Ложь - правда
Предательство - преданность
 
У. - Чтобы победить зло, надо чтобы мы  совершали больше добрых и милосердных поступков.
 
В жизни капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки в реку, реки - в море добра. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след.
Один мудрец заметил: человек прожил жизнь не зря, «…если построил дом, вырастил сад и воспитал ребёнка».
 
У. – Значит, не только слова должны быть добрыми, но и дела.
У. - Подумайте и скажите, каким образом вы можете проявить милосердие, совершать добрые дела?
(ответы детей) (слайды: к природе - родничок,   ландыши; 
к людям с ограниченными возможностями, 
к младшим ребятам,
к пожилым людям,
к животным;
В общем, ко всем людям и животным, которые нуждаются в нашей помощи.
Сейчас мы с вами поговорим, как каждый из нас может проявить милосердие, нуждающимся в нем.
8.Рефлексия.
 Ребята, Я надеюсь, что за эти минуты, которые мы провели с вами, наши сердца наполнились любовью стали добрее, терпимее. Я прошу тех кто считает, что  мы должны быть милосердными, при каждой возможности должны помогать друг другу, пожилым, больным, бедным людям, животным…?(на слайде)
Подойдите к доске и прикрепите к «большому сердце», «свои маленькие сердечки»( звучит музыка « Если добрый ты»)
ЛИТЕРАТУРА
 1.Богданова О.С., В.И. Петрова “Воспитание культуры поведения  учащихся начальных классов, М., 1999.
  2.Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. –М, 1989.
3.Панфилова Н.И., Садовникова В.В. «35 суббот плюс каникулы». Сценарии школьных праздников. М., Новая школа, 2001
 4.Материалы из Интернета
 

http://www.sssvu.ru/remote/?action=course&id=4&l=19

Просмотров: 2611

Категория: Новости

 

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. Зарегистрироваться.
Оформление на основе шаблона с сайта:  XTemplate
Страница сгенерирована за 0.004996 секунд