Тема :"День космонавтики"
Цели:

• систематизировать и расширить представления детей о космонавтике;
• расширить словарный запас учащихся;
• воспитывать чувство патриотизма. 

Оборудование: фотографии космонавтов, раздаточный материал, рисунки учащихся.

 ХОД УРОКА

1. Организационный момент
 Сегодня мы поговорим о космосе.Люди сумели покорить воздушное пространство Земли. Сначала они поднимались в небо на воздушных шарах, которыми нельзя было управлять. Куда подует ветер – туда и летит шар. Потом придумали дирижабль – управляемый воздушный шар, позже появились аэропланы. Им на смену пришли быстроходные самолёты и вертолёты. 
 2.Работа по теме
- Как вы понимаете, что такое космос? Космос, вселенная – вся система мироздания, весь мир.(С.И.Ожегов)Нашу планету вместе с воздушной оболочкой окружает бесконечно большое пространство, в нём находятся небесные тела, Солнце, звёзды, планеты, Луна, газ, пыль. Центром всей этой системы является Солнце.Объясните, как понимаете  смысл "ключевых слов.Все ли слова понятны? Космическая азбука: «Восток», женщина-космонавт, искусственный спутник, космос, космонавт, космическая станция, кролики, лайка, мышки, скафандр, Юрий Алексеевич, 12 апреля.
3. Работа с текстом учебника.
-Прочитайте текст учебника про себя.  Как вы поняли, почему именно 12 апреля считают днём космонавтики?Посчитайте, сколько лет прошло со дня первого полёта в космос?Ответьте на вопросы учебника
4. Работа в группах.  
Каждый из вас получил лист с текстом и заданием. Вы читаете текст, отвечаете на вопросы. Затем читаете текст повторно и отмечаете знаком «V» то, что уже знали раньше, новую информацию отмечаете знаком «+».
1 группа. Космическая орбитальная станция.У космонавтов есть второй дом – в космосе. Космический дом особенный. Он называется орбитальная станция. Здесь космонавты живут и работают.Космический дом похож на огромную птицу, которая раскинула крылья и летит над землёй.
Как называется дом космонавтов?Зачем он нужен?На что похож космический дом?    
2 группа. Как работают космонавты.Ни на один час не прекращается работа на космической станции.  Космонавты наблюдают за звёздами, планетами, Солнцем, фотографируют и изучают Землю, ухаживают за растениями и животными, которые живут на станции, ремонтируют свой космический дом, проводят много различных научных опытов.
Что делают космонавты на космической станции?
3 группа. Животные-космонавты.Первыми космонавтами-разведчиками были собаки, кролики, насекомые, даже микробы.Какие животные  летали в космос?
4 группа. Собаки-космонавты.Собаки полетели в космос вслед за мышами. Не каждая собак подходит для полёта. Она должна быть чуть больше кошки, весить 4-6 килограммов, ей должно быть 2-3 года, шерсть должна быть светлой. Ласковые, спокойные дворняжки лучше всего подходили для космических опытов.В собачьем отряде каждый день тренировки. Собак учили не боятся  тряски и шума, переносить жару и холод, по сигналу лампочки есть.Лучше всех была умная и смелая собака Лайка. Для неё построили ракету, и 3 ноября 1959 года отважная разведчица умчалась в космос.
Как готовили собак для полёта в космос?Как звали первую собаку-космонавта?
5 группа. Первый космонавт.12 апреля 1961 года планету потрясла неожиданная весть «Человек в космосе! Русский!»Солнечным утром мощная ракета вывела на орбиту космический корабль «Восток» с первым человеком на борту. Это был Юрий Алексеевич Гагарин.Больше часа  длился первый полёт. За это время корабль облетел весь Земной шар и опустился на землю.Как зовут первого космонавта?
6 группа. Скафандр.В космосе одновременно  и сильный холод, и невыносимая жара. На солнце припекает, а в тени всё замерзает. Единственный выход – скафандр.Скафандр – это специальный герметичный костюм. В нём температура, как в комнате, и дышится легко.Как называется одежда космонавтов? Зачем нужен скафандр?
7 группа. Искусственные спутники.4 октября 1957 года у нашей Земли появился спутник, который создали наши учёные.Спутники следят за движением облаков – это помогает точнее предсказывать погоду. Следят за движением судов в океанах, разносят по всей Земле телеграммы, телефонные переговоры, передачи телевидения, изучают звёзды и планеты. Спутники фотографируют Землю для составления карт.Что изучают искусственные спутники Земли?
5. Подведение итогов работы групп
  Сейчас от каждой группы выступит один ученик, он подведёт итоги работы группы, расскажет, что нового и интересного узнал из статьи, а остальные учащиеся дополнят его ответ, если будет необходимо.Кто из живых существ первым полетел в космос?Почему это были животные, а не люди?Верно ли выбраны слова-названия в космической азбуке?Как готовили собак в космическое путешествие?Кто был первым космонавтом и как проходил первый полёт?Как вы думаете, любой ли человек может стать космонавтом?Каким должен быть настоящий космонавт? Что должен уметь?
6.  Работа в парах. Игра «Собери слово»
 Соберите из них слово-качество настоящего космонавта.Слова: космонавт,трудолюбивый, умный, добрый, смелый, находчивый, внимательный, решительный, сообразительный, здоровый, заботливый, выносливый, терпеливый, наблюдательный.
 -Каким же должен быть космонавт?  Как называется второй дом космонавтов?Как работают космонавты на орбитальных станциях?Расскажите о специальной одежде для космонавтов?Как вы понимаете слово «спутник»?Зачем же нужны искусственные спутники?У нашей планеты есть естественный спутник Луна.
7.  Подведение итогов. Рефлексия
Вернёмся к нашей «Космической азбуке», все ли слова были подобраны правильно. Можем ли мы её дополнить? О космосе можно говорить много, к этой теме мы не раз ещё вернёмся.

 
 

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. Зарегистрироваться.