ГБОУ СОШ № 1. Методическая копилка. Тюгаева И.В

Тема: Решение задач на тему «Движение»

Цели: Закрепить усвоение учащимися формул нахождения скорости, времени, расстояния; формировать умения, навыки самостоятельного решения задач.

Ход урока.

1. Организационный момент

Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок,
Постарайтесь все понять,
интересное узнать.

2. Сообщение темы урока

В течение нескольких уроков мы решали задачи по теме «Движение». Сегодня на уроке мы повторим и закрепим те знания, которые приобрели по этой теме.

3. Устный счет:

Что могут означать полученные числа?

72 : 9 * 6 : 2 = 24 (часа в сутках)
6 * 5 + 26 : 8 = 7 (дней в неделе)
9 * 5 * 2 = 90 (скорость автомобиля)
12 * 4 + 12 : 20 = 3 (метра – рост самой большой птицы, африканского страуса)
42 : 7 * 100 = 600 (миллиардов бактерий весят 1 грамм)

4. Закрепление пройденного материала

Есть на Земле большой класс животных – насекомые.

СЛАЙД (пчелы, кузнечики, комары, мухи)

Это мухи, пчелы, комары, бабочки, кузнечики. У всех у них, как и у птиц, есть крылья. А чтобы летать, им надо махать крыльями, но делать это приходится очень часто. Например, обычный комар делает 600 взмахов крылышками в секунду, а обыкновенная комнатная муха в 3 раза меньше. Сколько взмахов делает муха? (200)

При взмахе крылышек возникает звук. И чем чаще взмахи, тем он тоньше. Поэтому звук комара похож на писк, а звук мухи – на жужжание.

Мухи, комары, да и вообще все насекомые, могут очень ловко и быстро менять направление своего полета. Для это им достаточно просто уменьшить количество взмахов одного из крылышек. А вообще-то реакция у мухи в десять раз лучше, чем у человека. Наверное, поэтому муху так трудно поймать. Еще бы! Ведь ей так много нужно успеть сделать за свою коротенькую жизнь, которая длится всего 3 недели. Сколько это дней? (21)

Кстати, организмы всех насекомых устроены довольно сложно. Знаете, например, где у кузнечика уши? На ногах!

Ну, а кто же на Земле самый быстрый?

На этот вопрос нам и предстоит дать ответ.

Какие величины используются в задачах на движение? (скорость, время, расстояние)

СЛАЙД (скорость, время, расстояние)

Выберите из предложенных наименований единицы измерения скорости, времени, расстояния.

СЛАЙД (км², кг, т, с, км/ч, см, км, сут, м², ч, мин, м/мин, м, км/с, м/с ,дм)

Шмель и пчела летят со скоростью 18 км/ч.

СЛАЙД (шмель и пчела)

Но, оказывается, несмотря на свою неуклюжесть, с такой же скоростью может бежать самое большое животное – слон.

СЛАЙД-ФИЛЬМ «Слон»

Где живет слон? (Африка, Индия)

Какие животные водятся в наших краях? (лиса, лось, суслик, волк)

СЛАЙД-ФИЛЬМ «Волк»

Человек бежит в два раза быстрее слона. Посчитайте, с какой скоростью бежит человек, запишите решение (18*2=36 км/ч)

Из предыдущих уроков вы знаете, что связь между величинами можно показать с помощью формул. Все ли формулы записаны верно?

СЛАЙД S = U • Т     U = Т : S     Т = S : U

СЛАЙД (муха)

А вот муха за 30 секунд пролетает 210 метров. Найдите, с какой скоростью летит муха?

О каких величинах говорится в задаче? (скорость, время, расстояние)

Что известно в задаче? (время, расстояние)

Что будем находить? (скорость)

Как найти скорость? (расстояние поделить на время)

U = S : Т     210 : 30 = 7 м/с

Недаром же ее так трудно поймать!

СЛАЙД (термометр, секундомер, рулетка, спидометр, часы, весы)

Знаете ли вы, как называется прибор, с помощью которого измеряют скорость?

1. ряд – выбирает название прибора, с помощью которого измеряют скорость.
2. ряд - выбирает название прибора, с помощью которого измеряют время.
3. ряд - выбирает название прибора, с помощью которого измеряют расстояние.

Какие приборы можно использовать при решении задач на движение? (секундомер, рулетка, спидометр, часы)

Название каких приборов вы не выбрали? (термометр, весы)

Что ими измеряют? (температуру, массу)

ФИЗМИНУТКА

Вернемся к задачам на движение.

СЛАЙД (ворона, стриж)

Ворона за 3 час пролетает 150 км. Какое расстояние пролетит стриж за это же время, если его скорость в 2 раза больше?

	U	Т	S
Ворона	?	3 ч	150 км
Стриж	? в 2 раза Б	3 ч	?

1. U = S : Т
   150 : 3 = 50(км/ч) – скорость вороны.
2. 50 * 2 = 100(км/ч) – скорость стрижа.
3. S = U • Т
   100 * 3 = 300(км) – расстояние стрижа.

Какова скорость вороны? (50км/ч). Скорость стрижа? (100км/ч)

СЛАЙД-ФИЛЬМ «Акула»

Акула может развивать скорость до 80 км/ч, поэтому мало кто сумеет от нее спастись.

СЛАЙД-ФИЛЬМ «Тигр»

Родственником тигра является гепард – это одна из разновидностей больших диких хищных кошек. Он дальний родственник обыкновенных домашних кошек.

СЛАЙД (гепард)

Гепард – хищник и питается, главным образом, антилопами. Так вот, чтобы догнать антилопу, гепард должен бежать на 30 км быстрее, чем плывет акула. Найдите скорость гепарда.

80 + 30 = 110 (км/ч) – скорость гепарда.

На уроке мы поработали с единицами измерения, величинами, вспоминали формулы нахождения скорости, расстояния, времени, решали задачи. Все это поможет вам справиться с самостоятельной работой.

U	Т	S
	8 ч	800 км
75 км/ч	10 ч
15 км/		60 км

Подпишите листочки и заполняйте таблицу.

СЛАЙД «Кто же самый быстрый?»

5. Итог урока.

• Что вам понравилось на уроке?
• Что интересного вы узнали?
• Что было трудно?

СЛАЙД «Спасибо за работу»

Презентация к уроку

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. Зарегистрироваться.