Повестка дня:

1. Обеспеченность учебниками. Результаты формирования УМК.
2. Результаты комплектования классов. Набор в 1 класс и ДОУ. 3. Организация работы в 1 классе. Знакомство с положениями и инструкциями.
3. Состояние пожарной безопасности, документации по технике безопасности на начало учебного года, предупреждение чрезвычайных ситуаций, профилактика ДДТТ.
4. О реализации программы развития школы.
5. О результатах собеседования с классными руководителями 1–9 классов по социальному паспорту класса, технике безопасности, документации, профилактической работе и педагогической поддержке.
6. Итоги медицинского осмотра сотрудников.

Слушали:

1. _________________, заведующую школьной библиотекой. Она сообщила, что фонд учебников в школьной библиотеке составляет _____книг, научно-педагогической и методической литературы – _____ экземпляров. Оформлена подписка на журналы и газеты по предметам и для работы администрации. ___ % учебников приобретено родителями. Большинство классов учебники приобретали централизованно через книготорговые предприятия города. Заявка на бесплатные учебники для детей в количестве _____ человек оформлена своевременно, но учебники не поступили. Учебники приобретались в соответствии с перечнем Министерства образования и науки.
2. Заместителей директора по результатам формирования УМК на 20__–20__ учебный год. Работа проведена своевременно. Составлены программы по предпрофильным курсам.

Постановили:

1. Информацию принять к сведению.
2. Продолжить сотрудничество по приобретению учебников.
3. Выразить благодарность библиотекарю _________________ за большую работу по своевременному обеспечению обучающихся учебниками и учебной литературой.
4. Начать работу по формированию УМК на 20__–20__ учебный год в декабре–январе 20__–20__ учебного года. Ответственность возложить на .
5. Поручить ____________, заместителю директора поУВР __________, завершить работу по экспертизе предпрофильных курсов в кратчайшие сроки.

Слушали:

_________________, заместителя директора по учебно-воспитательной работе в начальных классах, о результатах комплектования 1 классе (Приложение 1)

Постановили:

1. Информацию по набору принять к сведению.
2. Назначить _______________ ответственной за реализацию мер по выявлению детей в возрасте от 7 до 15 лет, не обучающихся в ОУ . Составить списки по категориям обучающихся и не обучающихся, а также первоклассников 20__–20__ учебного года,

Слушали:

____________________, заместителя директора по учебно-воспитательной работе в начальных классах, по вопросу организации работы в первых классах, знакомства с положениями и инструкциями (Приложение 2).

Постановили:

1. Поручить сопровождение адаптационного периода первоклассников в школе кабинету социально-психологической службы. Ответственная ______________.
2. Доложить о результатах первого этапа адаптационного периода в 1 классе на совещании при директоре 19.10.__ года. Ответственные: ______________, ______________.
3. Провести первое заседание психолого-медико-педагогичес-кого консилиума по результатам первого этапа адаптационного периода в октябре 20__ года. Ответственная ______________.

Слушали:

1. ______________, уполномоченную по охране труда и технике безопасности. Она доложила, что на момент приемки школы к началу учебного года вся документация была в порядке. Проверены уголки безопасности и документация во всех кабинетах. Замечания устранены.
2. ______________, заместителя директора по АХЧ, о состоянии пожарной безопасности и предупреждении чрезвычайных ситуаций. Приобретены новые огнетушители в соответствии с нормами. Освобожден запасный выход из мастерской. Охрана школы осуществляется в дневное время тех.персоналом, проводится ежедневный обход территории и всех помещений, ведется журнал. Проведен инструктаж со всеми категориями работников, тренировочные занятия по сигналу «Тревога» с обучающимися и работниками школы. Проблема: замена 3 дверей запасных выходов на металлические. (нет средств).
3. ______________, заместителя директора по воспитательной работе, о профилактике ДДТТ. Сентябрь традиционно является месяцем по профилактике ДДТТ. В конце августа обновлен стенд отряда ЮИД. Классными руководителями проведены беседы в классах по ПДД. Учителя начальной школы провели занятия по ПДД с составлением индивидуальных схем безопасного пути следования к гимназии. Составлен план мероприятий по профилактике ДДТТ на 20__/20__ учебный год, план работы ЮИД (8 кл., руковод. ___________), имеется программа занятий отряда.

Постановили:

1. Подготовить план мероприятий по пожарной безопасности на осенне-зимний период к 01.10.__ году. Ответственная ______________, заместитель директора по АХЧ.
2. Поручить ______________ завершить редакционную работу по локальной базе по технике безопасности до 10.10.__ года
3. Провести повторную тренировку по технике безопасности и действиям в чрезвычайных ситуациях в апреле 20__ года. Ответственная _____________, начальник штаба ГО.
4. Отряду ЮИД продумать активные формы изучения и повторения ПДД для малышей школы, организовать конкурсы и викторины в каникулярное время. Ответственная _____________.
5. Организовать просмотр учебных фильмов по ПДД на базе киновидеоцентра для учащихся 1–8 классов.

Слушали:

__________, директора школы, о реализации первого этапа программы развития ОУ. Были высказаны предложения по организации работы в данном направлении.

Постановили:

Принять к сведению.

Слушали:

________________, заместителя директора по воспитательной работе о результатах собеседования с классными руководителями 1–9 классов по социальному паспорту класса, технике безопасности, документации, профилактической работе и педагогической поддержке выпускников.

На внутреннем учете ОУ состоят 5 человек.

Составлен план совместной работы ОУ с субъектами профилактики, новое положение, утвержден новый план заседаний В плане работы кабинета социально-психологической службы стоят вопросы ранней диагностики и профилактики правонарушений. Новые планы воспитательной работы классных руководителей 1–9 классов содержат разделы: «Родительский всеобуч», «Индивидуальная работа с состоящими на ВШК», имеются специальные разделы плана по профилактике правонарушений, наркозависимости и вредных привычек. На МО классных руководителей обсуждаются новые, более интересные и активные методы профилактической работы в этом направлении.

Выбраны члены из родительской общественности.

ОУ работает в тесном контакте с инспектором ПДН.

По результатам собеседования с классными руководителями 1–9 классов, социальному паспорту класса составлена схема – характеристика окружающего социума на основе социального состава семьи.

Постановили:

Поручить классным руководителям 1,2, 4, 9 доработать социальные карты классов в срок до 1 октября.

Слушали:

_____________, директора школы, об итогах медицинского осмотра сотрудников к началу учебного года. Проверка медицинских книжек показала, что большинство педагогов своевременно прошли медицинский осмотр. Отсутствуют медицинские книжки у _____________________________.

Постановили:

Предупредить сотрудников о персональной ответственности за своевременный медицинский осмотр.

Директор:

Приложение 1
к протоколу № _ от «__» ______ 200__ г.

По вопросу «Результаты комплектования классов. Набор в 1 класс»

Слушали заместителя директора по УВР в начальной школе _________________.

Прием заявлений от родителей будущих первоклассников был начат 1 апреля 20__ года и продолжался до 31 августа 20__ года. Проблем по набору первоклассников не было.

Практически уже к концу мая 20__ года было сформирован 1-ый класс количественном составе – ____ человек.

Положительным в наборе этого года было:

• заинтересованность родителей будущих первоклассников в обучении именно в нашем учебном заведении, поэтому своевременно осуществилась подача заявлений в ОУ;
• хорошая осведомленность о приеме заявлений и об условиях обучения в нашем учебном заведении, благодаря грамотной своевременной организации работы учителей будущих первоклассников и администрации: это распространение объявлений, собрание в детском саду, школе;
• четкая, коллективная и централизованная организация по приобретению учебников в стенах ОУ с помощью школьного библиотекаряю;

Регистрация будущих первоклассников велась в журнале особого образца.

Родителям давались конкретные рекомендации по приему в 1 класс, объяснялся порядок приема граждан в ОУ.

Рекомендации: на будущий год осуществлять прием в 1 класс, учитывая положительный опыт предыдущих лет.

Вопрос осветила заместитель директора по УВР

Сентябрь 20__ г.

Приложение 2
к протоколу №__ от «__»_____200_ г.

По вопросу «Организация работы в первых классах. Знакомство с положениями и инструкциями» выступила зам. директора по УРВ в начальной школе.

Она сообщила, что с учителями первых классов были проведены мероприятия по данному вопросу следующего содержания. Изучено:

1. Положение о приеме в первый класс (локальный акт ОУ).
2. Программа деятельности в адаптационный период в первых классах (ОУ ____).
3. Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период (Письмо МО РФ от 20 апреля 2001 г. № 408/13-13).
4. Письмо 22.09.2000 № 2736 «Об организации обучения в первых классах четырехлетней начальной школы».
5. Даны практические консультации по вопросам:
   • составление плавающего расписания на время адаптационного периода;
   • организация четырех нетрадиционных уроков;
   • оформление классного журнала и ведение соответствующих записей в нем;
   • оформление личных дел учащихся и ведение документации по учащимся первых классов. Личные дела оформлены правильно и проверены;
   • оформление папок, портфолио.
6. Выданы в помощь учителю уже готовые бланки – таблицы для скорого заполнения информации по первоклассникам.
7. Оказана помощь в составлении тематического планирования.
8. Выдан график посещений уроков в адаптационный период администрацией ОУ.

Рекомендации:

1. Учителю 1 класса ____________ четко следовать в работе с учащимися всем положениям, письмам и инструкциям для успешной адаптации учащихся 1 класса к условиям учебного процесса.
2. Учитывать в своей работе опыт предыдущих лет по организации адаптационного периода и обучения в 1 классе.
3. Серьезно подходить к методике преподавания предметов в 1 классе, используя в работе педагогические приемы, методы, соответствующие целям и возрастным особенностям учащихся.
4. Более полно использовать методики здоровьесберегающих технологий.

Вопрос осветила заместитель директора по УВР.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. Зарегистрироваться.